by กฤดาภรณ์ on Oct 12, 2012
เอกสารนี้เอามาลงไว้ให้เพื่อครอบครัวที่อาจจะไม่ได้ทำ home school แบบจดทะเบียนกับเขตพื้นที่เท่านั้น หรือทำคู่กับ ระบบโรงเรียนนานาชาตินะคะ 
แม่แนบไฟล์ฉบับเต็มให้คลิกดาวน์โหลดด้านล่างค่ะ
จะเห็นได้ว่าเราสามารถจัดการศึกษาให้ลูกมีวุฒิการศึกษาได้มากกว่า 1 หลักสูตร (ในเวลาเดียวกัน ทำคู่ขนานกันไปได้เลยค่ะ)
สำหรับเมืองไทยตอนนี้เท่าที่ทราบระดับอุดมศึกษาก็คือ สอบ A-level 5 วิชา หากเทียบก็คือ หลักสูตรต่างชาติ ม.4 ก็สามารถขอเทียบได้วุฒิ ม.6 ของไทย (ถ้าลูกเราสอบผ่าน^^)
และเท่าที่มีข้อมูล ณ ขณะนี้ เราสามารถส่งลูกเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยของรัฐฯ ภาคอินเตอร์ โดยไม่ต้องสอบเอนทรานซ์ (อันนี้ต้องตรวจสอบไ
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...by กฤดาภรณ์ on Oct 12, 2012
เอกสารอ้างอิง
แนวทางการเทียบโอนผลการเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
รายละเอียดในเล่ม :
บทที่ 1 บทนำ บทที่ 2 การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสูตรที่จัดการศึกษาเป็นระดับ บทที่ 3 การเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาต่อเนื่อง บทที่ 4 การเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาหลักสูตรต่างประเทศ บทที่ 5 การประเมินความรู้และประสบการณ์ บทที่ 6 การบริหารการเทียบโอนผลการเรียนของสถานศึกษาภาคผนวก
คลิกที่นี
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...by Jo on Oct 11, 2012
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...by Jo on Oct 11, 2012
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...by Jo on Oct 11, 2012
คุยกับคุณเพื่อนอี๊ดเมื่อวาน เรื่องการออกมาทำโฮมสคูลให้ลูกนี้ สนองความอยากของพ่อแม่หรือว่าตั้งใจทำเพื่อลูกกันแน่
ทำเพราะ "ปม" ส่วนตัวหรือเปล่า สิ่งที่ทำให้ลูกเป็น "สิ่งชดเชย" อดีตที่ตนเองอยากได้อยากมีหรือเปล่า
ตอนถามถามรวเดียว ตอบรวดเดียว เลยดูเหมือนคำถามเดียวคำตอบเดียว คือใช่และไม่ใช่ แล้วก็อธิบายกันไปต่อ
พอมาแยกเป็นสองคำถามก็จะเห็นชัดเจนขึ้น
[break]
ข้อแรก ทำเพื่อสนองความอยากของพ่อแม่หรือตั้งใจทำให้
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...by Unnop on Oct 10, 2012
ปีการศึกษาที่ผ่านมามีนักศึกษา คณะสังคมศาสตร์ ภาควิชาจิตวิทยา สาขาวิชาจิตวิทยาพัฒนาการ ม.เกษตรศาสตร์ มาขอแผนการจัดการศึกษา ขณะนี้โครงงานวิจัยเสร็จสิ้นตัดเกรดเรียบร้อยแล้ว (เค้าว่าเกรด A แหนะ) จึงได้ขอเอกสารจากนักศึกษาท่านนี้มาลงบนเว็บไซต์
ผมได้ทดลองอ่านรายละเอียดดูแบบคร่าวๆ แล้ว มีสาระสำคัญ จำแนก ปัญหา อุปสรรค วิธีการ ตัวอย่างการเขียนแผนการศึกษา ตัวอย่างการจัดการศึกษา กรณีศึกษา รวบรวมบทสัมภาษณ์ ไว้ได้อย่างน่าสนใจ และเป็นข้อมูลที่ทันสมัยที่สุดจนถึงปี 2555 นี้ เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้นที่ยังไม่รู้จะเริ่มอย่างไร สามารถเริ่มต้นไปกับโครงงานวิจัยฉบับนี้ได้ทันทีด้วยเนื้อหา 157 หน้า อ่านจบเริ่มต้นได้เล
Posted in คู่มือโฮมสคูล
อ่านเพิ่มเติม ...by Jo on Oct 10, 2012
ได้เขียนไปบ้างแล้วถึงเรื่องการเรียนรู้จากความสนใจ จริงๆ แล้วดูเหมือนเด็กๆ จะสนใจกับสิ่งใหม่ๆ ไปเสียทุกเรื่อง
แต่ถ้าดูกันจริงๆ ความสนใจ "จริงๆ จังๆ" นี่จะค่อนข้างอิงอยู่กับพัฒนาการ หรือพื้นฐานความถนัดส่วนตัวของเด็กๆ ดังนั้นเด็กช่วงวัยเดียวกันก็จะไม่แปลกที่จะมีความสนใจคล้ายๆ กันได้ง่าย อาจมีเร็วช้าต่างกันบ้างนิดหน่อยเท่านั้น
[break]
เมื่อสนใจเรื่องใดเรื่องหนึ่งหรือหลายๆ เรื่องตามลำดับวัย ตามลำดับพัฒนากา
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...by Lek on Oct 09, 2012
อันนี้คุณครูที่ห้องให้ทำ แล้วครูอัดวีดีโอส่งมาให้ เป็นงานของเด็ก ในห้องค่ะ
ดูที่นี่ พยากรณ์อากาศ
[break]
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...by Lek on Oct 09, 2012
การทดลองสนุก ๆ เมนทอล กับ โค๊ก หัวเราะกัน สนุกมาก หมดโค๊กไป หลายขวด
กดดูที่นี่ ทดลองเมนทอล กับโค๊ก สนุกสนานมาก
ตอน 1 ทดสอบเมนทอลเมื่อเปรียบเทียบ โค๊กธรรมดา กับโค๊กซีโร่
ตอน 2 ทดสอบเมนทอล รสมินต์ กับรสผลไม้ ในโค๊กซีโร่
กดดูที่นี่ mentos effect
[break]
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...by Jo on Oct 08, 2012
บ้านเราพยายามจะไม่สอนอะไรลูก ถ้าเขาไม่ร้องขอ (ต้องใช้ความพยายามมากนะ ที่จะไม่สอน) ดังนั้นกระบวนการที่ใช้ก็จะต้องหนักไปในทาง "กระตุ้น" หรือ "ชี้ชวน" ให้เขาเกิดความสนใจ เพื่อจะได้นำไปสู่กระบวนการเรียนการสอนกันต่อไป กระบวนการชี้ชวนนี้จะดูว่าเหมือน "สอน" ก็ได้ เพราะหลักๆ คือการพาไปชิม ไปลอง หรือให้ได้เห็น ได้ดู ได้ฟัง เพียงแต่การประเมินผลจะอยู่ที่ "เกิดความสนใจ" หรือ "ไม่เกิดความสนใจ" เพียงเท่านั้น ไม่ใช่มา
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...