การวัดและประเมินผลของบ้านเรียน

by Jo on Oct 12, 2012

Posted in ไม่มีหมวดหมู่

การศึกษากระแสหลักผิดตรงไหน

by Jo on Oct 12, 2012

Posted in ไม่มีหมวดหมู่

บ้านเรียนเพื่อลูกหรือเพื่อพ่อแม่

by Jo on Oct 11, 2012

คุยกับคุณเพื่อนอี๊ดเมื่อวาน เรื่องการออกมาทำโฮมสคูลให้ลูกนี้ สนองความอยากของพ่อแม่หรือว่าตั้งใจทำเพื่อลูกกันแน่ 

ทำเพราะ "ปม" ส่วนตัวหรือเปล่า สิ่งที่ทำให้ลูกเป็น "สิ่งชดเชย" อดีตที่ตนเองอยากได้อยากมีหรือเปล่า

ตอนถามถามรวเดียว ตอบรวดเดียว เลยดูเหมือนคำถามเดียวคำตอบเดียว คือใช่และไม่ใช่ แล้วก็อธิบายกันไปต่อ

พอมาแยกเป็นสองคำถามก็จะเห็นชัดเจนขึ้น
[break]

ข้อแรก ทำเพื่อสนองความอยากของพ่อแม่หรือตั้งใจทำให้

Posted in ไม่มีหมวดหมู่

โครงงาน "ปัญหาพิเศษ เรื่อง Home School (บ้านเรียน)"

by Unnop on Oct 10, 2012

ปีการศึกษาที่ผ่านมามีนักศึกษา คณะสังคมศาสตร์ ภาควิชาจิตวิทยา สาขาวิชาจิตวิทยาพัฒนาการ ม.เกษตรศาสตร์ มาขอแผนการจัดการศึกษา ขณะนี้โครงงานวิจัยเสร็จสิ้นตัดเกรดเรียบร้อยแล้ว (เค้าว่าเกรด A แหนะ) จึงได้ขอเอกสารจากนักศึกษาท่านนี้มาลงบนเว็บไซต์

ผมได้ทดลองอ่านรายละเอียดดูแบบคร่าวๆ แล้ว มีสาระสำคัญ จำแนก ปัญหา อุปสรรค วิธีการ ตัวอย่างการเขียนแผนการศึกษา ตัวอย่างการจัดการศึกษา กรณีศึกษา รวบรวมบทสัมภาษณ์ ไว้ได้อย่างน่าสนใจ และเป็นข้อมูลที่ทันสมัยที่สุดจนถึงปี 2555 นี้ เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้นที่ยังไม่รู้จะเริ่มอย่างไร สามารถเริ่มต้นไปกับโครงงานวิจัยฉบับนี้ได้ทันทีด้วยเนื้อหา 157 หน้า อ่านจบเริ่มต้นได้เล

Posted in คู่มือโฮมสคูล

การเรียนรู้แบบบ้านเรียนเข้มคราม ตอนสอง

by Jo on Oct 10, 2012

ได้เขียนไปบ้างแล้วถึงเรื่องการเรียนรู้จากความสนใจ จริงๆ แล้วดูเหมือนเด็กๆ จะสนใจกับสิ่งใหม่ๆ ไปเสียทุกเรื่อง 

แต่ถ้าดูกันจริงๆ ความสนใจ "จริงๆ จังๆ" นี่จะค่อนข้างอิงอยู่กับพัฒนาการ หรือพื้นฐานความถนัดส่วนตัวของเด็กๆ ดังนั้นเด็กช่วงวัยเดียวกันก็จะไม่แปลกที่จะมีความสนใจคล้ายๆ กันได้ง่าย อาจมีเร็วช้าต่างกันบ้างนิดหน่อยเท่านั้น 
[break]
เมื่อสนใจเรื่องใดเรื่องหนึ่งหรือหลายๆ เรื่องตามลำดับวัย ตามลำดับพัฒนากา

Posted in ไม่มีหมวดหมู่

พยากรณ์อากาศ โดยพ็อตเตอร์ และเพื่อน

by Lek on Oct 09, 2012

อันนี้คุณครูที่ห้องให้ทำ แล้วครูอัดวีดีโอส่งมาให้ เป็นงานของเด็ก ในห้องค่ะ

ดูที่นี่ พยากรณ์อากาศ


[break]

Posted in ไม่มีหมวดหมู่

Mentos effect

by Lek on Oct 09, 2012

การทดลองสนุก ๆ เมนทอล กับ โค๊ก หัวเราะกัน สนุกมาก หมดโค๊กไป หลายขวด
กดดูที่นี่ ทดลองเมนทอล กับโค๊ก สนุกสนานมาก


ตอน 1 ทดสอบเมนทอลเมื่อเปรียบเทียบ โค๊กธรรมดา กับโค๊กซีโร่
ตอน 2 ทดสอบเมนทอล รสมินต์ กับรสผลไม้ ในโค๊กซีโร่
กดดูที่นี่ mentos effect

 [break]

Posted in ไม่มีหมวดหมู่

การเรียนรู้แบบบ้านเรียนเข้มคราม ตอนหนึ่ง

by Jo on Oct 08, 2012

บ้านเราพยายามจะไม่สอนอะไรลูก ถ้าเขาไม่ร้องขอ (ต้องใช้ความพยายามมากนะ ที่จะไม่สอน) ดังนั้นกระบวนการที่ใช้ก็จะต้องหนักไปในทาง "กระตุ้น" หรือ "ชี้ชวน" ให้เขาเกิดความสนใจ เพื่อจะได้นำไปสู่กระบวนการเรียนการสอนกันต่อไป กระบวนการชี้ชวนนี้จะดูว่าเหมือน "สอน" ก็ได้ เพราะหลักๆ คือการพาไปชิม ไปลอง หรือให้ได้เห็น ได้ดู ได้ฟัง เพียงแต่การประเมินผลจะอยู่ที่ "เกิดความสนใจ" หรือ "ไม่เกิดความสนใจ" เพียงเท่านั้น  ไม่ใช่มา

Posted in ไม่มีหมวดหมู่

สองหนุ่มเที่ยวทะเล

by Lek on Oct 05, 2012

ขอแนะนำคู่หู  สองหนุ่ม  น้องโชกุน  กับ น้องคีนโน่ 
อายุเท่ากัน  เลยรู้จักกันมาหลายปี ดีดัก    ทะเลาะบ้าง ดีกันบ้าง
ชอบอะไรที่เหมือนกันเยอะ  ท่ามกลางบุคลิก  และ  นิสัยที่แตกต่างกันสุดขั้ว
แม่ก้อได้แต่คิด   อยากให้เป็นเพื่อนรักกันตลอดไป








[break]

Posted in ไม่มีหมวดหมู่

พูดกับหนูแบบที่พูดกับเจ้านายกันเถอะ

by Patai on Sep 29, 2012

ช่วงนี้ลูกเริ่มพูดเป็นประโยค ถามตอบยาว ๆ ได้ และคิดว่าเป็นคล้าย ๆ กันในหลาย ๆ บ้านสำหรับเด็กวัย 3 - 4 ขวบ คือจะจำลักษณะวิธีการพูดที่ผู้ใหญ่พูดกับเค้า เด็กวัยนี้ถ้าคุยกับเค้าจะรู้เลยว่าที่บ้านพูดด้วยอย่างไร พูดด้วยแบบเคารพให้เกียรติ สุภาพเรียบร้อยหรือเปล่า เท่าที่สังเกตผู้ใหญ่มักจะลืมตัวและพูดกับเด็กในลักษณะสั่ง บอกให้ทำโน้นทำนี่ พอเด็กเริ่มพูดประโยคยาวได้ก็จะพูดเหมือนกับที่เราพูดด้วย อยากให้เราทำโน้นทำนี่ก็จะบอกแบบสั่ง ๆ เหมือนกับที่เราพูดกับเค้าไม่ีมีผิด
[break]

Posted in ไม่มีหมวดหมู่