ในปีนี้ซีอ้อนได้ลงเรียนวิชาศิลปะพื้นฐานหลัก 3 วิชาคือ

1.วาดเส้นพื้นฐาน ที่โรงเรียนศิลปะสำนักป๋า

ซีอ้อนเริ่มต้นจากการฝึกเหลาดินสอ EE แล้วจึงเริ่มวาดรูปทรงเรขาคณิตตามภาพในหนังสือเป็นอย่างแรก เพื่อทำความเข้าใจหลักการของมิติ สัดส่วน และแสงเงา เมื่อเข้าใจหลักการแล้วค่อยขยับมาวาดหุ่นนิ่งวัตถุจริง เช่น ชาม ถ้วย ผลไม้ เพื่อศึกษาการตกกระทบของเงาในวัตถุ ฝึกการสานเส้น ความหนักเบาเพื่อแสดงพื้นผิวและแสงเงา สุดท้ายเป็นการประยุกต์มาใช้ในงานสี การลงภาพพื้นหลัง และภาพบุคคลซึงซีอ้อนทำความเข้าใจได้เป็นอย่างดี และเอามาใช้ในงานได้ในระดับที่น่าพอใจ

ในปีการศึกษานี้ทางครอบครัวให้ซีอ้อนเรียนรู้ทักษะภาษาอังกฤษจากการรับชมอนิเมชั่นเรื่อง “รามาวตาร” (Ramavatar mural brought to life) ฉบับภาษาอังกฤษ ด้วยความที่ซีอ้อนเข้าใจเนื้อเรื่องอยู่บ้างแล้ว ทำให้สามารถโฟกัสกับการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ได้เต็มที่ และยังได้ฝึกทักษะด้านการฟังและย่อความเป็นภาษาอังกฤษแบบไม่ซับซ้อนนัก

จัดเรียนเสริมภาษาอังกฤษออนไลน์เพื่อเพิ่มทักษะการเขียนและหลักไวยากรณ์

นอกจากนี้ทางครอบครัวยังเสริมทักษะการอ่านด้วยการจัดหาวรรณกรรมเยาวชนมาให้ซีอ้อนอ่านในช่วงก่อนนอน เช่น Moby Dick , The adventure of Tom Sawyer , Treasure island เป็นต้น ซึ่งซีอ้อนอ่านจับใจความสำคัญด้วยตนเองได้ในระดับหน

2.2 สังคมเชิงประวัติศาสตร์

          ในปีนี้ครอบครัวได้พาซีอ้อนไปพิพิธภัณฑ์และแหล่งเรียนรู้หลายแห่งเพื่อเรียนรู้ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมช่วงอยุธยาและรัตนโกสินทร์ตอนต้น โดยในแต่ละที่จะมีจุดเชื่อมโยงกับเรื่องรามเกียรติ์ในหลายรูปแบบ เช่น ประวัติศาสตร์การก่อตั้งกรุงรัตนโกสินทร์ที่อิงคติความเชื่อเรื่องอวตารของพระราม การก่อสร้างพระบรมมหาราชวังตามคติจักรวาลวิทยาแบบอินเดีย อิทธิพลของรามเกียรติ์ที่มีผลต่องานศิลป์ ขนบธรรมเนียมประเพณี และวิถิชีวิตของคนในสมัยนั้น เป็นต้น ซึ่งซีอ้อนสามารถเชื่อมโยงความรู้ที่ได้จากการเยี่ยมชมเข้ากับความรู้เรื่องรามเกียรติ์ที่ศึกษามาแล้วได้ในระดับหนึ่ง

- นิทรรศน์รัตนโกสินทร์

กลุ่มประสบการณ์ที่ 2 : ภาษาไทยและสังคมเชิงประวัติศาสตร์
    ในปีการศึกษานี้ซีอ้อนได้เรียนรู้เรื่องราวของรามเกียรติ์ในแบบบูรณาการทั้งด้านภาษาและสังคมเชิงประวัติศาสตร์ ซึ่งซีอ้อนสามารถเข้าใจโครงเรื่องหลัก จดจำลักษณะและชื่อตัวละคร และสามารถอธิบายความในตอนที่สำคัญได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้ยังสามารถเชื่อมโยงประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่สะท้อนในตัวเรื่องได้
2.1 ภาษาและวรรณคดี
ซีอ้อนได้ฝึกอ่านและทำความเข้าใจโครงเรื่องรามเกียรติ์จากหนังสือ “รามเกียรติ์กับจิตรกรรมฝาผนังรอบพระระเบียงวัดพระศรีรัตนศาสดาราม” จนสามารถเล่าสรุปตอนที่สำคัญในแบบที่ตนเองเข้าใจ จากนั้นทางครอบครัวได้พาซีอ้อนไปชมภาพจิตรกรรมฝาผนังในสถานที่