Blog
พลังของผู้ถ่ายทอด
by Patai on Jun 20, 2015
blog นี้เล่าย้อนหลังไปเมื่อธันวาคมปีที่แล้ว บันทึกไว้ใน fb ส่วนตัวเห็นว่ามีประเด็นที่สำคัญคือ ความอิน หรือความเชี่ยวชาญรักในเรื่องนั้น ๆ ของผู้สอน ผู้ถ่ายทอดมีความสำคัญทำให้เรื่องราวต่าง ๆ น่าสนใจ ทำให้ผู้เรียนสนใจตามไปด้วย
**************
วันนี้ได้พาสีฝุ่นไปดูนกแสกร่วมกับชมรมดูนกล้านนา เล็งไว้หลายครั้งแล้ว แต่เห็นว่าลูกยังเล็กกลัวไปทำเค้าเสียงดังนกหนีหมด....แต่เหตุผลจริง ๆ คือไม่อยากตื่นเช้า.....
ครั้งนี้ไปตอนเย็น – ค่ำ เพราะไปดูนกแสก ทางกลุ่มนัดกันที่วัดโป่งน้อย เราก็นึกว่าเอารถไปจอดแล้วเดินเข้าป่ากันที่ไหนได้ คือนกเกาะอยู่ตรงช่องหลังคาของวิหารวัด
ประทับใจมากเพราะพี่ ๆ ที่มาตั้
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...ตัวอย่างการเขียนแผน : การปรับหลักสูตรแกนกลางของโรงเรียนทางเลือก (โรงเรียนบ้านคุณแม่ เชียงใหม่)
by Patai on May 30, 2015
[พิมพ์เนื้อหาย่อตรงส่วนนี้]
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...ตัวอย่างการเขียนรายงานการจัดการศึกษาโดยครอบครัว ระดับปฐมวัย
by Patai on May 12, 2015
ในนี้ มีเอกสาร 2 ชิ้นที่ช่วยให้ท่านเขียนรายงานการเรียนรู้โดยครอบครัว (สำหรับส่งสำนักงานเขตการศึกษา) ได้ง่ายขึ้น
1. ตารางการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย
2. ตัวอย่างรายงานระดับปฐมวัยบ้านเรียนเปื้อนฝุ่น
******************
ตัวอย่างรายงานเล่มนี้ เป็นการเขียนรายงานเป็นปีที่ 2 ซึ่งผมคิดจะเอาขึ้นตั้งแต่ปีแรก แต่หลังจากส่งให้เจ้าหน้าที่ดู แล้วยังมีส่วนที่ต้องแก้ไข ไม่สมบูรณ์ คิดว่าไม่เป็นตัวอย่างที่ดี เลยไม่ได้เอาเผยแพร่ รายงานปีนี้ที่เผยแพร่เป็นตัวอย่าง จนท. เขตยังไม่มี feedback กลับมา แต่ส่วนตัวคิดว่าน่าจะเป็นแนวทางได้แล้ว เพราะในรายงานมีส่วนสำคัญดังนี้
1 . ตารางประเมินพัฒนาการเด็กปฐมว
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...เรื่องเล่านอกห้องประชุม การปรับใช้หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรดึงพลังชุมชนหนุนพลังเด็ก
by Patai on Apr 16, 2015
โรงเรียนในระบบปรกติ สามารถออกแบบหลักสูตรให้หลากหลายและตอนสนองความต้องการของนักเรียนได้ และมีคนทำมาแล้ว ที่ศรีสะเกษวิทยาลัย
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...สรุป เนื้อหาในห้อง การปรับใช้หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรดึงพลังชุมชนหนุนพลังเด็ก วันแรก 2 เม.ย. 58 ตอนที่ 2/2
by Patai on Apr 16, 2015
*** ดูรายละเอียดการประชุม download เอกสารต่าง ๆ ได้จาก http://all4eduthaimove.weebly.com/ ***
เอกสารที่เกี่ยวข้องกับช่วงนี้
แนวทางการจัดทำแผน
ตารางการออกแบบหลักสูตร
แนวทางการเขียนแผน
สรุปการประชุมอย่างเป็นทางการ
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...สรุป เนื้อหาในห้อง การปรับใช้หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรดึงพลังชุมชนหนุนพลังเด็ก วันแรก 2 เม.ย. 58 ตอน 1/2 (วันแรก 2 เม.ย.)
by Patai on Apr 16, 2015
*** ดูรายละเอียดการประชุม download เอกสารต่าง ๆ ได้จาก http://all4eduthaimove.weebly.com/ ***
เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการประชุมช่วงนี้ คลิกที่นี่
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...(คลิบเสียง) : เด็กบ้านเรียน ติวตัวเองเข้าโรงเรียนสาธิต : My way
by Patai on Apr 05, 2015
เรื่องราวของน้ำอุ่นทำให้นึกถึงหนังสือประเภท ติวลูกเข้าสาธิตเพื่ออนาคตของลูก ฯลฯ เรื่องราวของน้ำอุ่นทำให้ย้อนคิดว่า การตั้งโจทย์ต่าง นำพาชีวิตไปคนละทาง การเลี้ยงให้ลูกคิดเป็น มีเป้าหมายในชีวิตแล้วหาทางเดินไปเอง กับเลี้ยงลูกให้เ้ข้าโรงเรียนดี ๆ เข้าได้แล้วจะยังไงต่อ วางแผนมหาวิทยาลัย วางแผนอาชีพด้วยไหม แล้วเสียงของลูกความต้องการของลูกอยู่ตรงไหน
น้ำอุ่นอายุ 12 ปีต้องออกจากโรงเรียนตอนอนุบาล เพราะไม่ยอมนอนกลางวัน โฮ
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...(คลิบเสียง) การเรียนรู้โดยยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง ส่งผลอย่างไร : My way
by Patai on Mar 12, 2015
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...3 วิธีที่ทำให้ลูกอยู่ในระบบการศึกษาฟินแลนด์ : ระบบการศึกษาที่ว่ากันว่าดีที่สุดในโลก
by Patai on Jan 30, 2015
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...อ่านออกเขียนได้ ง่ายกว่าที่คิด
by Phu on Jan 27, 2015
นกขออนุญาติแชร์กระบวนการเรียนรู้เรื่องการอ่านออกเขียนได้ของบ้านเรียนเรา นกเป็นอีกคนที่ลูกเริ่มอ่านจากการอ่านให้ฟัง แล้วจึงเริ่มเขียน และเริ่มสะกดคำในขั้นตอนการเขียนเพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้อย่างยั่งยืนทีหลัง...
เรื่องมันเป็นอย่างนี้นะคะ...
1.เริ่มอ่านหนังสือให้ลูกฟังน่าจะเหมือนบ้านอื่นๆ(นกเริ่มตั้งแต่ออกจาก รพ.เลย) แต่ในช่วงแรกๆน่าจะเป็นการเล่าผ่านหนังสือภาพมากกว่าลูกได้ฟังเสียงของเราผ่านการเล่า ผ่านการเปิดหนังสือภาพทีละหน้าๆจนคุ้นชินกับการอ่านหนังสือนะคะ...หนังสือที่ใช้ก็พัฒนาตามอายุเขา เริ่มจากหนังสือภาพ หนังสือคำ หนังสือคำกลอน จนถึงหนังสือนิทานที่เป็นเรื่องๆทั่วไป(ปัจจุบันลูกอายุ 6ขว
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...- ← Prev
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- Next →
- คู่มือโฮมสคูล 57
- เรื่องเล่าโฮมสคูล 94
- กิจกรรมและประกาศ 39
- ไม่มีหมวดหมู่ 190
- ร่องรอยการเรียนรู้ 944