Blog
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
by Unnop on Jun 08, 2012
รวมเล่มเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เอกสารที่ปรับปรุงล่าสุดเมื่อกันยายน 2553 (จากโรงพิมพ์) จำนวน 11 เล่ม เช่น ชุดฝึกอบรม แนวปฎิบัติการวัดผล การสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดผล การวัดและประเมินผลระดับชั้นเรียน และ E-Book ที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรแกนกลางฯ[break]
เอกสารการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Posted in คู่มือโฮมสคูล
อ่านเพิ่มเติม ...หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
by Unnop on Jun 08, 2012
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
Posted in คู่มือโฮมสคูล
อ่านเพิ่มเติม ...พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
by Unnop on Jun 08, 2012
รวมพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 3 ฉบับ พ.ศ. 2542, พ.ศ. 2545 และ พ.ศ. 2553[break]
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553
Posted in คู่มือโฮมสคูล
อ่านเพิ่มเติม ...กฎกระทรวงว่าด้วยสิทธิของบุคคลในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียน
by Unnop on Jun 08, 2012
สำหรับผู้ที่สนใจจัดตั้งเป็นศูนย์การเรียนนะคะ ดาวน์โหลดเอกสารไปอ่านได้เลยค่ะ[break]
กฎกระทรวงว่าด้วยสิทธิของบุคคลในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในศูนย์การเรียน พ.ศ. 2554
Posted in คู่มือโฮมสคูล
อ่านเพิ่มเติม ...แนวทางการเขียนแผนการจัดการศึกษาโดยครอบครัว
by Unnop on May 31, 2012
ตัวอย่างแนวทางการเขียนหลักสูตร/แผนการจัดการศึกษาของครอบครัว เขียนโดย กนกพร สบายใจ (แม่นิ่ม) ตรวจทานโดย อาจารย์ ธำรงศักดิ์ ธำรงเลิศฤทธิ์ นักวิชาการกลุ่มพัฒนาหลักสูตรและมาตรฐานการเรียนรู้ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ.[break]
ดาวน์โหลดไฟล์ .doc ได้ที่นี่ค่ะ แนวทางการเขียนหลักสูตร/แผนการจัดการศึกษาของครอบครัว
Posted in คู่มือโฮมสคูล
อ่านเพิ่มเติม ...การจัดการศึกษาโดยครอบครัวในสังคมไทย
by Unnop on May 30, 2012
การจัดการศึกษาโดยครอบครัว เป็นการศึกษาหลักที่มีความสําคัญในสังคมไทย ตั้งแต่สมัยกรุงสุโขทัยจนถึงกรุงรัตนโกสินทร์ตอนต้น ต่อมาเมื่อสภาพสังคมเปลี่ยนแปลงไปการศึกษาในระบบโรงเรียน จึงเข้ามามีบทบาทในสังคมไทยแทนการจัดการศึกษาโดยครอบครัว แต่เนื่องจากในสมัยปัจจุบันเกิดปัญหาต่าง ๆ ขึ้นในระบบการศึกษาและในโรงเรียน จึงทําให้ผู้ปกครองขาดความเชื่อมั่นที่จะส่งบุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียน กระแสการจัดการศึกษาโดยครอบครัวจึงแพร่หลายในสังคมไทยอีกครั้งเช่นเดียวกับนานาอารยประเทศ และแนวคิดนี้ยิ่งแพร่หลายมากขึ้น เมื่อบทบัญญัติแห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 รองรับและสนับสนุนให้การจัดการศึกษาโดยครอบครัวเป็นการ
Posted in คู่มือโฮมสคูล
อ่านเพิ่มเติม ...บทความการศึกษาวิจัยแนวทางการจัดโฮมสคูล
by Unnop on May 29, 2012
เป็นบทความที่น่าอ่านมากสำหรับผู้ทำโฮมสคูล ผู้อยากเริ่มต้นทำโฮมสคูล และผู้สนใจทั่วไปค่ะ โดยเป็นข้อมูลจากการศึกษาวิจัยประสบการณ์การจัดโฮมสคูลของประเทศต่างๆ (โดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกา) จึงมีข้อมูลเบื้องต้น ตัวอย่างขอบเขตและกฎหมายของประเทศ (และรัฐ) ต่างๆ และข้อคิดเกี่ยวกับโฮมสคูลที่น่าสนใจมากทีเดียวค่ะ[break]
เอกสารเป็นไฟล์ PDF ค่ะ
/storage/app/uploads/backports/Homeschool/booknarticle/homeschool_chap1.pdf
/storage/app/uploads/backports/Homeschool/booknarticle/homeschool_chap2.pdf
/storage/app/uploads/backports/Homeschool/booknarticle/homeschool_chap3.pdf
/storage/app/uploads/backports/Homesch...
Posted in คู่มือโฮมสคูล
อ่านเพิ่มเติม ...ทำโฮมสคูลควบคู่ระบบโรงเรียน
by Unnop on May 29, 2012
การจัดการศึกษาโดยครอบครัวหรือโฮมสคูล (Home School) นับเป็นทางเลือกหนึ่งที่กฎหมายเปิดโอกาสให้พ่อแม่มีส่วนจัดการศึกษาให้ลูก ซึ่งกำลังเป็นที่สนใจของพ่อแม่ผู้ปกครองชาวไทยจำนวนมากด้วยเหตุผลหลายประการไม่ว่าจะเป็น ขาดความศรัทธากับระบบการศึกษาไทยในปัจจุบัน...ไม่มั่นใจในคุณภาพของโรงเรียนและครูผู้สอน...ลูกเป็นเด็กพิเศษระบบการศึกษาปกติไม่สามารถตอบสนองต่อการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ของลูกได้...พ่อแม่สามารถใช้เวลาอยู่กับลูกได้อย่างเต็มที่เพิ่มพูนความอบอุ่นในครอบครัวให้แน่นแฟ้นขึ้น...ห่วงใยในสวัสดิภาพความปลอดภัยของลูกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องสุขภาพ การติดเชื้อโรคจากเพื่อน (หากเป็นเด็กเล็ก) การถูกทำร้ายร่างกา
Posted in คู่มือโฮมสคูล
อ่านเพิ่มเติม ...วิถึสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21
by Unnop on May 29, 2012
โครงการสร้างชุมชนการเรียนรู้ครูเพื่อศิษย์ภายใต้การสนับสนุนของมูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์ ซึ่งก่อตั้งขึ้นตามเจตนารมณ์ของพลตรีนายแพทย์ สฤษดิ์วงศ์ และคุณหญิงสดศรี วงศ์ถ้วยทอง ที่จะสนับสนุนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ และนวัตกรรมทางการศึกษา ด้วยเชื่อมั่นว่า การแก้ไขปัญหาในสังคมจักต้องอาศัยวิธีคิดที่มีลักษณะสร้างสรรค์ (Innovative) และมีจินตนาการ (Imaginative) นับแต่ก่อตั้งในปี พ.ศ. 2537 มูลนิธิมีแนวทางการดำเนินงานคือ กระตุ้นประสาน และส่งเสริมให้สังคมไทยได้ตระหนักถึงความสำคัญของการคิดค้นสร้างสรรค์กระบวนการเรียนรู้ใหม่ๆ ที่จะเป็นเครื่องมือพัฒนามนุษย์อย่างเต็มศักยภาพ เ
Posted in ไม่มีหมวดหมู่
อ่านเพิ่มเติม ...- คู่มือโฮมสคูล 49
- เรื่องเล่าโฮมสคูล 40
- กิจกรรมและประกาศ 25
- ไม่มีหมวดหมู่ 189
- ร่องรอยการเรียนรู้ 16
- homeschool (30)
- บ้านเรียนเข้มคราม (18)
- การจัดการศึกษาโดยครอบครัว (17)
- โฮมสคูล (14)
- ตัวอย่างการเขียนแผนฯ (14)
- การจัดทำแผนการจัดการศึกษาโดยครอบครัว (13)
- คลังแผนการศึกษาบ้านเรียน (13)
- บ้านเรียน (12)
- FAQ (10)
- บ้านเรียนนำทาง (10)
- คู่มือโฮมสคูล (9)
- ซันไชน์โฮมสคูล (9)
- homeschoolnetwork (8)
- บันทึกสีฝุ่น (8)
- บ้านเรียนดวงตะวัน (8)
- กลุ่มพื้นฐานชีวิต (8)
- การจดทะเบียนบ้านเรียน (7)
- แผนการจัดการศึกษาโดยครอบครัว (6)
- การประเมินผล (6)
- การเขียนแผน (6)